好貨來了! 轉給要考試或要用到英文的人吧!-
如何短期內學好英文: 掌握文法要點用在讀到或聽到英文
筆者長期接待外賓,整理下面的文法要點,切記要多看電視的英文節目,每天看,看的時候嘴巴跟著唸,一年後就會有很顯著的效果。
英文法總整理:
About Sentences
1. 一個句子只能有一個動詞(兩個動詞在一起會打架), 當主詞和受詞的一定是名詞(或做名詞用) , 一定要形容詞或名詞才能當補語(補充語意)
2. 助動詞和 be 動詞的否定在後面直接加 not 即可
3. 有疑問詞的問句,疑問詞要擺最前面, 有助動詞和 be 動詞的疑問句,要把助動詞或 be 動詞移到主詞前
4. 用什麼助動詞問,就用什麼助動詞回答, 一般動詞的否定和疑問要用助動詞
5. 祈使句要用動詞原形, 祈使句的否定在前面加 Don't 或 never
6. 間接問句不是問句,如: I know what it is. what it is不是問句,是一個名詞子句,或想成一個大名詞組。
7. 關係子句多半是形容詞子句,形容前面的先行詞,如: I see a man who lives there.
11. 某處有某物要用“There is(are) ...”的句型
12.整句當名詞: 名詞子句 I think he is a nice man. (he is a nice man相當於it 這件事)
About Nouns.
1. 一個名詞在句中當主詞或受詞或補語
2. 普通名詞前面要有冠詞,要不然就是後面要加 -s 或 -es
3. 有特指的名詞前面要有定冠詞 the (特定或特指)/相對a或 an 用在沒有特指的東西上
4. 人稱代名詞的用法要熟悉,如: I my me mine 其中my 具形容詞特性。
About Verbs.
0. 動詞的種類包括: be (am is are, was were, been, be) has (has have had) do (does do did) 一般動詞 go, cut, walk ...
1. 及物動詞後一定要有受詞,不及物動詞後不能接受詞
2. 不完全的(及物和不及物)動詞後面,一定有補語
3. 助動詞後用原形動詞 Did he come here?
4. 連綴動詞後面要用形容詞 She looks beautiful.
5. 主詞第三人稱單數,現在式一般動詞要加 +s 或 +es -y+ies
6. 過去完成式要有過去式引導 He had come here since yesterday.
7. if 句型: if 子跟主要子句是相對應的,如:
A. if 現在式, 主要子句現在式或未來式
B. if 過去, 主要would have +過去分詞
C.if 過去完成 (would have pp), 主要子句 過去完成 (would have pp)
8. 使役動詞後面用原形動詞(受詞主動去做某事時) He makes her cry. 或,
使役動詞後面用過去分詞(受詞被....時) He makes it done.
9. 感官動詞後面用原形動詞或現在分詞(受詞主動去做某事時) He sees her go.
使役動詞後面用過去分詞(受詞具有被動語意)
About Adjectives.
1. 形容詞形容名詞
2. 形容詞如果只有一個字,放在名詞前面,顏色大小好壞..有順序性 a red good pen
3. 動詞的過去分詞可當形容詞用(放名詞後倒修飾名詞) He read a book written by Mr. Wang.
4. 所有格後面要 + 名詞 所有格+名詞可以用所有格代名詞來代替 my book=mine.
5. 現在分詞有主動和進行中的意思,過去分詞則有被動和已經完成的意思
6. 冠詞、指示性形容詞、所有格不能同時形容一名詞
7. a friend of mine = one of my friends
8. 定冠詞加形容詞等於那一類名詞的複數 the public = people
9. 形容詞的原級、比較級、最高級規律和不規律的變化要記得good//better//the best
About Adverbs.
1. 副詞修飾動詞、或形容詞或其他副詞
2. 頻率副詞的位置: be 動詞後、一般動詞前、助動詞和本動詞之間
About Prepositions.
1. 介系詞+名詞 形成介系詞片語 當 副詞片語用 修飾動詞 或 整句
2. 介系詞後面動詞要加 -ing,介系詞後面要加什麼樣的名詞是固定的 要背起來
About Conjunctions.
1. 對等連接詞連接的一定是兩個對等的東西 He and she are students.
2. 兩個句子不能用「,」連接
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《簡單生活提案》
#親子共熬一鍋故事湯 養成語文、思考力
在上一篇文章中(前情提要👉 https://reurl.cc/qDbrvq),我們談到了親子共讀的好處,也說明了目前共讀時父母可能會面臨的窘境或難題「不知該如何創造優質的共讀」 。
嬰幼兒發展有一定時程,時間未到硬要孩子理解超出範圍的事物,只會拉開孩子與書的距離。
因此,面對6-15個月的嬰幼兒,重點應該在
🔖 認識「書」為何物
🔖 從「書」 出發,與「生活連結」
🔖 透過共讀與童謠的節奏音韻,強化 「書中圖畫(形)」與 「語言記憶(音)」的連結
這時期的選書原則,儘量依循以下條件
🖇 不易被撕壞的硬頁書、布書、塑膠書
🖇 線條簡單、色塊、形狀、實物
🖇 易與生活做連結的主題
🖇 歌謠繪本
爸媽一定想問,該怎麼把簡單又結構鬆散的嬰幼兒繪本讀得有趣呢?
首先,#拿出你的情緒來,讓句子裡充滿節奏感、狀聲詞,與肢體動作。
共讀時,#從簡單的句子帶起,#能搭配實物就搭配實物。
若是介紹水果🥭的寶寶書,通常書裡只會有單字而已,爸媽你們可以這麼做:
This is an apple.
This is a red apple.
在寶寶建構起關於蘋果本身的簡單概念後,可以把句子拉長,多 #增加些相關的描述。
This is a red apple, and it is round.
再進階,可以拿大小不同的蘋果來帶入共讀。
This is a red apple.
This is another red apple.
This red apple is smaller than that one.
一個蘋果,就可以帶入this is的句型、顏色的介紹、大小的比較級觀念。
幸佳慧老師建議,就算是與寶寶共讀,也要加入 #開放式問句,觀察寶貝反應,進行對話模擬。
The apple smells good.(寶寶笑)
You like this red apple, right? (寶寶笑)
Do you want to touch it? (把蘋果拿近,寶寶皺眉)
Ah, you don’t want to touch it, I’ll take it away. (把蘋果拿遠)
這樣的觀察與互動,都是為了日後的進階式互動舖路。
當寶寶的基礎觀念建立起來後,便可以加入歌謠或手指搖,以帶動唱的形式,帶領寶寶共唱共讀。
像”Head, shoulders, knees, and toes”這首歌,便可以用來進行親子互動。
當孩子發現自己可以自行連結繪本內容與實際物品或部位時,會有種闖關成功的開心感覺哦!
我們下次再見囉!
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Better safe than sorry.
A miss is as good as a mile.
Example is better than precept.
Deeds are better than words.
會考保證班
今天複習比較級
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【今日のポイント】 形容詞の比較級のルール↓
ルールは決まっています。
それは音節によってつけ方が決まるということです。
音節とは、母音を中心とした一種の音のまとまりの単位のこと。
1音節:big|cute|simple
1音節の場合はer,estをつけます。
状況によってmore,mostをつけてもよいです。
2音節:happy|clever|shareful
基本er,estをつけます。
ただし2音節は例外が多い
yで終わる場合はier
erで終わる場合はmoreをつける
fulで終わる場合はmoreをつける
3音節:important|complicated
more,mostをつける
ただ、すべて状況によってmore,mostをつけてもよいということでよくわからなければmore,mostをつけて伝えたいことをはっきりさせたほうが英会話としては正しいとも言えます。
例外:good|bad
good better best
bad worse worst
Yuko先生の個人チャンネルもあります。⇒ https://www.youtube.com/channel/UClRZ4qk5OZ8gKCbFD8ePY7A/videos
映画から抜き出したフレーズで【英語脳】を作る!【瞬間英作文】クイズがくさん!
是非チャレンジしてくださいね!
■英語文節のその他レビュー
実例から学ぶ「What do you do?」の返答の仕方【#284】
「What do you do?(何をされているんですか?)」は、初対面の人との会話では、必ずと言っていいほどよく聞かれる質問。それについて解説した動画です。
https://www.youtube.com/watch?v=iojXDDu-jPk
英語&日本語を頭で翻訳しないライフスタイル【#279】
https://www.youtube.com/watch?v=jLshSW8MeZ
日本人がよく間違える「教える」の自然な言い方をご存知ですか?|IU-Connect英会話 #197
https://www.youtube.com/watch?v=A9PLzDLm0x4
英語イディオム:よく使われる英熟語&フレーズ聞き流し〜英語初心者の方、独学で英語を学んでいる方におすすめ〜
https://www.youtube.com/watch?v=YywSgiknoPM
英語リスニング&発音#6☆カフェやレンタカーでの英会話を動画で紹介
https://www.youtube.com/watch?v=noBlxfI8CPk
映画の英語で学ぶ eiga de eigo #1 (SUITS Season 3 Episode 2)
https://www.youtube.com/watch?v=tHP5SlmuB18
【英語】中2-21 比較級
英語の音節分離は音節の分け方を理解すれば身についてきます。
中学高校で比較級の疑問文なども習っていると思いますが表現方法をもっと豊かにしていきたいですね。
https://www.youtube.com/watch?v=Xg-FBd4pifU
【英語】中2-24 長い単語の比較級・最上級
https://www.youtube.com/watch?v=2n2RlQG22P8
【中2 英語】 比較の表現①「もっと~」 (18分)
https://www.youtube.com/watch?v=TwlvUNslpD8
【高校 英語】 比較級の重要表現① (7分)
https://www.youtube.com/watch?v=QdePVafXDZk
【高校 英語】 「比較級」の表現① (11分)
https://www.youtube.com/watch?v=7GswC3PYgAA
比較⑨〜比較級慣用表現〜【高校英語】〜授業#28〜
https://www.youtube.com/watch?v=HeN3L9QM8FI
【高校英語】比較級・最上級 まとめ
https://www.youtube.com/watch?v=cw-hKnYYRLM
【英語】中2-25 goodとwellの比較級・最上級
https://www.youtube.com/watch?v=GIIqRBu3D4U
英語の話し方、実践編。Unit 10-1 比較 英会話上達のために英語の仕組みを学ぶ。
https://www.youtube.com/watch?v=Et3OW1HdszE
【比較級・最上級】「指さし機能」を理解して、迷わず文章をつくろう! おとなの中学英語#25
https://www.youtube.com/watch?v=DHZ6992k7bM
【英語 リスニング】コツは音節と比較級|聞き流しの効果は?
https://www.youtube.com/watch?v=_R8wdbwZph8
【高校 英語】 「比較」とは?① (11分)
https://www.youtube.com/watch?v=H29iGCqeBz4
中2英語 比較級 er
https://www.youtube.com/watch?v=oFPf6eFC0Do
【高校 英語】 同じくらい~(as ~ as)① (8分)
https://www.youtube.com/watch?v=OEQX24Q2lO8
【英語】中2-22 最上級
https://www.youtube.com/watch?v=FXuzUZGCYCc
T-up高校英語:比較級の表現 no・not, more・less, than -オンライン無料塾「ターンナップ」-
https://www.youtube.com/watch?v=L46573yuvBk
これでバッチリ比較級 more than 構文 使いこなしましょう!!
https://www.youtube.com/watch?v=Q4iL1AE19t8
英語が話せるようになりたい!【動画で英会話レッスン:第55回】比較級・最上級
https://www.youtube.com/watch?v=kkFYlHi_wQo
かんたん英文法・3つの比較級の使い方!「er」「est」「as〜as」
https://www.youtube.com/watch?v=xVlEreT155I
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・アルファベットの読み書き
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・be動詞の文
https://goo.gl/NfWxeO
・一般動詞の文
https://goo.gl/fLs1PT
・複数形の文
https://goo.gl/yohYrB
・命令形の文
https://goo.gl/FlfJK8
・三人称の文
https://goo.gl/3fsHgo
・what を使った疑問文
https://goo.gl/ZMscwp
・who,which,where を使った疑問文
https://goo.gl/6f8eEA
・whose,when,why,how を使った疑問文
https://goo.gl/ZnrtIR
・her,him を使った文
https://goo.gl/bnnR9C
・現在進行形を使った文
https://goo.gl/zJbY8T
・can を使った文
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■「中2英語」でわからないことがある人はこちら!
・過去形を使った文
https://goo.gl/8RurrM
・知覚動詞を使った文
https://goo.gl/YMhfqf
・未来形(be going to)を使った文
https://goo.gl/fZIYWI
・give,show,buy を使った文
https://goo.gl/4WV3fz
・call を使った文
https://goo.gl/2l8Qxt
・不定詞を使った文
https://goo.gl/SvuFJt
・have to を使った文
https://goo.gl/NTSV0M
・未来形(will)を使った文
https://goo.gl/a2lVSh
・must を使った文
https://goo.gl/i4BkXx
・接続詞を使った文
https://goo.gl/HMLHqr
・There is ~ を使った文
https://goo.gl/Z3WJEI
・動名詞を使った文
https://goo.gl/iYTRnp
・比較級や最上級を使った文
https://goo.gl/11SaSL
・as ~ as を使った文
https://goo.gl/Wbgwqc
・Can I ~?を使った文
https://goo.gl/RW9X7y
・Can you ~ ?,Could you ~ ?を使った文
https://goo.gl/P3DlDZ
■「中3英語」でわからないことがある人はこちら!
・受動態を使った文
https://goo.gl/IuRwD7
・make を使った文
https://goo.gl/GKvi1A
・現在完了を使った文
https://goo.gl/M9LLxo
・to + 動詞 を使った文
https://goo.gl/nzLSRM
・what,where,when,why を使った文
https://goo.gl/3WpLrY
・名詞につけたす表現
https://goo.gl/1FfeHx
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good比較級 在 [文法] 比較級的問題- 看板Eng-Class - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
最近碰到一些關於比較級文法的困惑,手邊的書都暫時找不到詳解,希望版上高人指點。
一般文法書上關於比較級的文法句型做舉例時似乎比較多是前後兩句被形容詞或副詞修飾
的對象是同一種的狀況。
像是:He has as much money as I do.
(which is the elliptical construction of "he has as much money as I have much
money.")
或者 He is taller than I am.
(which is the elliptical construction of "he is taller than I am tall.")
或者 He is a better leader than she is.
(which is the elliptical construction of "he is a better leader than she is a
good leader.")
但其實日常英文中常常會出現比較級前後形容詞或副詞修飾的對象不一的情況,這個似乎
沒怎麼看一般課本上提到過(雖然日常口語和文章常常會出現)。
像是:He has more money than sense.
(which is the elliptical construction of "he has more money than he has sense."
)
或者 You were happier than I was sad.
(there is no elliptical construction of this sentence.)
或者 You have more books than I have plates.
(there is no elliptical construction of this sentence.)
或者 He killed twice as many people as I saved.
(which is the elliptical construction of "he killed twice as many people as I
saved people."
或者 You hate me more than I love you.
(there is no elliptical construction of this sentence.)
或者 You are braver than I was scared.
(there is no elliptical construction of this sentence.)
我的問題可以分成這兩個:
1.後面這類句子是真的符合一般文法上對於比較級的平行結構的要求嗎?我目前的直覺上
是有,像是You were happier than I was sad中的平行結構似乎可以是成立在比較兩人
情感強烈的程度上(即使一個難過一個快樂)。
2."We have more water than we have wine."或者"He has more cats than he
has dogs."可以理解,但"He has more money than sense."這個句子雖然使用上大家都
接受,文法上卻好像沒什麼道理,因為比較級前後,一個是擁有的錢的量的多寡,一個卻
是擁有多少理智。如果後面這個句子文法上(不是使用上)是被接受的,那是否
"He has more money than guts." (有錢無膽)也是可行的?
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艾德華:我知道很多人都會覺得一個上百歲的吸血鬼愛上16歲的女孩有多荒唐。他們肯
定會想:一個有一世紀歷練的文藝青年會和愛看醜女貝蒂的女孩聊些什麼呢?
刀鋒:上帝阿!打從預告片上映時我就覺得你們這對狗男女噁心死了!
每晚我都做同一個惡夢,追著同一個小白臉,手中緊握著要捅進他胸口的木樁。
但每一個晚上......我總在釘死那個混蛋前就醒了! By 刀鋒戰士
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