#說要退居幕後不是開玩笑的喔!
花了一個多禮拜進行生涯設計師網站的升級與製作。
總算到一個我覺得能給大家看的狀態了。
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lifedesigners.org
在經歷600多位一對一諮詢後,我歸納出三種由內而外的解決方案。
-理想生活探索:釐清生活與工作的平衡點。
-職業偏好探索:釐清合適職業方向與可能。
-履歷與面試輔導:用良好的心態提升求職勝率。
同時將這些經驗傳承與賦能給新的「生涯設計師」們。
讓不同領域的生涯設計師提供更具深度與專業的服務。
#以職涯為主軸貫穿的生涯服務
#各位覺得新網站如何
#敬請給予批評指教
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過1萬的網紅陳其邁,也在其Youtube影片中提到,大家歹勢啦!這篇文有點長,因為講到政策,我就情不自禁停不下來。 今年是高雄改制及更名的一百週年。回顧過去百年的發展,我們由名為「打狗」的漁村,數十年來成為台灣最重要的工業城市,肩負國家經濟發展的使命,如今朝向國際宜居港灣城市轉型。 今天是我就任市長以來,第一次施政報告。我提出四大優先、13個方向...
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生涯輔導方案 在 Facebook 的最讚貼文
#正視學生心理健康
#校園輔導諮商可以更好
#數位遠距開啟新可能
就如同身體健康,心理健康同樣是學生好好學習的重要基礎, #校園內輔導支持 是我長期關注的重點。
隨著數位科技的進步,在國外, #遠距 輔導與諮商已成為校園日常支持系統的一部分,特別是對於部分難以到校的學生來說。
但在台灣,通過遠距諮商審查的學校,極為稀少。原因包括各地審查的規定及標準不一、學校本身硬體設備仍不足等。
因此,如果有些孩子因為身體因素,常需要跑醫院或間歇性無法到校,他的實體輔諮只能取消、延後重排或中斷。
也有些孩子因為心理或家庭因素,間歇性或突發性無法到校;儘管他們在當下更需要諮商與支持,但卻因為時間、空間及交通的限制,難以得到足夠的協助。
之前我透過提案(註),請教育部協助,緊急公告了「疫情期間學校及輔諮中心遠距關懷與輔導諮商參考原則」 (https://bit.ly/3BfdcXQ ),促使停課期間內,學校可以遠距輔諮,加速恢復上萬學生因疫情不到校而被迫中斷的校內輔諮服務。
但此原則,最終只能處理學生「因疫情不到校」的狀況,無法解決我前面提到,校園內一直存在的遠距輔諮需求。
這必須有系統性的處理與改變,法規要修(例如現在因為法規限制,未成年學生不能接受遠距諮商)、教學現場的校方及老師需要知道遠距輔諮如何落實(日前甚至有校方以為遠距輔諮只是隨便打打電話聊天)、資源要投入(補充設施設備等)。
校園的遠距輔諮需要更多討論、研議相關規範、提供實施原則與指引,才能讓學校和輔導人員有所依循,也更加保障學生權益。
停課不停學期間,校園特別開放的遠距輔諮,為台灣主管機關一直以來堅持實體諮商的狀態開啟了新的可能。
我會繼續請教育部借鏡國外經驗,正視目前台灣校園狀況,研議台灣校園遠距輔諮的具體可落實方案。用更好的方式、接住每個年輕學子,讓學生的身心健康得到更完整的保障!
#實質監督
#提出解方
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註:先前停課不停學期間,我辦公室持續收到學生、老師及心理師的陳情,表示停止到校上課期間,原本面對面的校內心理諮商也被迫停止。
同時,也無任何學校能提供遠距心理諮商,加上其他校外諮商管道多數中斷,估計有全國有上萬孩子們面臨求助無門的狀態。
例如,6月份我參與台灣少年權益與福利促進聯盟舉辦的「 #別讓兒少聲音在疫情中隱形」記者會。會中公布的調查報告指出,5成青少年因為無法跟朋友們見面感到失落與難過、2成8的青少年因而愈來愈容易感到孤單寂寞,對於疫情影響原有的校園活動、就學及生涯規劃,也有4成7的學生感到無力及焦慮😢
這顯示恐懼、擔憂、煩躁、焦慮等情緒,確實在許多學生身上累積,對於原本已在諮商或有諮商需求的學生來說,影響可能更為強烈。
又如,根據諮商心理師公會全國聯合會的抽樣調查,推估6月時全台約有3萬名學生諮商被迫中斷,且因疫情新增諮商需求的學生,也無法得到協助。
我因此提案要求教育部必須盡快解決這個問題,以確保學生的心理輔導諮商不會繼續中斷。
感謝教育部的積極處理,在7月初公告了「疫情期間學校及輔諮中心遠距關懷與輔導諮商參考原則」,讓學生的心理健康盡快恢復照顧。
生涯輔導方案 在 江肇國 Facebook 的最讚貼文
昨日,台中市議會教育文化委員會至「中台灣電影中心」參訪,新聞局也針對「中台灣電影中心」的推動期程與規劃做簡要報告。
從簡報中可以看到「中台灣電影中心」對水湳智慧城未來的發展有其指標與重要性,其中我更在意的是有關「中台灣電影中心」#如何創造環境與空間將產業帶入台中,以及 #未來如何培育創作人才成為孵育基地。
與會的議員分別也提出他們對於「中台灣電影中心」的看法,我也在會中提出4點建議:
1.「中台灣電影中心」規劃了9個影廳,其中8、9號廳將作為非主流電影/國片等專門放映場域;但不論商業電影或非商業電影,除了影廳的放映規劃,應該考量「#情境氛圍」,在場館內的展覽互動區也可以配合檔期電影作為展覽,讓民眾在等待電影或看展的同時可以更加瞭解相關產業、議題的內容。
2.市府在場館內有規劃「新創工作室」要培育創作人才,但我要提醒新聞局,許多新創作家 #會創作但不一定會行銷,在創作 #生涯前期可能資金也不足;新聞局規劃的工作室的承租方案、收費標準等都要再仔細評估,並且 #規劃類別名額,不要只站在商業角度,有錢就可以承租,這樣有可能會喪失不同類別創作者間的交流功能。
3.除了場館的使用以及與產官學的結合外,我也建議可以將「#社會議題」列入輔導的內容之一;我在會中也舉例,以往台灣拍攝的「流星花園」、「惡作劇之吻」等不到紅片台灣也紅到國外,這間接地讓大家搜尋台灣、想來台灣旅遊。但現在呢?可能真的是「韓劇」、「美劇」引領潮流,且這些國家不論是電影還是影集,除了拍攝一般的喜劇愛情、熱血動作片等,也積極呈現「現實社會所發生的議題」來讓民眾有更不同的欣賞觀點以及反思。最近台劇非常有名的「火神的眼淚」、「第三佈局-塵沙惑」、「斯卡羅」等也備受矚目,未來是不是能協助更多想創作「台灣故事」、「社會議題」的創作者更多的幫助,也是政府單位可以多加出力的部分。
4.日前高雄市有討論過將舊議會改為「文創數位園區」,甚至考慮參考德國柏林的模式,提供給創作者 #居住空間 及 #基本生活開銷,期盼這些創作者能駐留高雄,為高雄創作出更多故事。我在會中也將這樣的想法提供給新聞局,是不是台中也有可能參考柏林的經驗,或是其他城市扶植、培育新創作家的方式,來為台中吸引跟留住人才。
我想,「中台灣電影中心」的設立,除了吸引人潮來為水湳智慧城注入活力,也是希望能成為台中市,甚至中台灣影視產業的基地。期盼新聞局能審慎評估各位民意代表、專家、民眾的意見,並且納入現在的規劃中,加強「中台灣電影中心」對台中影視發展的能量,不要只是一昧地朝向商業模式來思考,會可惜這個中心的功能性。
#希望不要又變成蚊子館
#期盼創作能量能跟建築含義一樣 #雨後春筍
生涯輔導方案 在 陳其邁 Youtube 的精選貼文
大家歹勢啦!這篇文有點長,因為講到政策,我就情不自禁停不下來。
今年是高雄改制及更名的一百週年。回顧過去百年的發展,我們由名為「打狗」的漁村,數十年來成為台灣最重要的工業城市,肩負國家經濟發展的使命,如今朝向國際宜居港灣城市轉型。
今天是我就任市長以來,第一次施政報告。我提出四大優先、13個方向,考量到過去歷史、展望高雄未來,在城市轉型的關鍵時期,希望為高雄的下一個一百年,奠定堅實的發展基礎,也為市民創造更好的生活。
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👉四大優先:
#產業轉型
•橋頭科學園區
• 亞洲新灣區設立5G AIoT創新園區、5G應用示範場域
•轉型高階製造中心(和發+仁武)
•新材料創新研發專區
•高雄表參道計畫(以車站為核心,將後驛、大連、長明、三鳳中街、新堀江、中央公園、南華、六合等商圈進行轉型改造)
•205兵工廠遷建
•打造前鎮國際級觀光漁港
#增加就業
•青年創業資源網、青年創業發展基金、青年就業超前部署(大實習計畫)
•培育專業技術人才
•鳳山中城計畫(結合衛武營國家藝術中心與周遭建軍站藝術群落的文化藝術能量,積極爭取「台灣設計研究院南部分院」、「文策院南部中心」與國家級博物館來高雄設點)
#交通建設
•積極推動捷運岡山路竹延伸線、小港林園線、黃線
•加速輕軌二階
•大眾運輸接駁MeN.Go
•綠色交通運具
•共享運具(YouBike 2.0將繼續擴增租賃站,公車式小黃將提供更彈性的預約服務)
#解決空污
•國營事業帶頭降低污染源
•持續改善空污(PM2.5 AQI橘色提醒110年目標力求降為108年的一半,281站日)
👉除了四大優先外,市府也將以13個方向來努力,帶給市民好生活。
[#真安心]
1.財政紀律 舉債減少 建設增加
2.基礎建設強化
•路平SOP(落實道路施工標準化、道路挖掘管理再精進)
•綠園道(鐵路地下化完工、拆除陸橋後,將原先的鐵路廊帶,打造成為城市中的綠園道)
•透過公民參與設計,打造共融式公園
•污水接管工程
3.強化系統防災能力
•警消設備提升
•科技辦案執法、警民合作、打擊犯罪
•治水防災(針對積淹水熱點,加速提出改善方案等)
[#顧教育]
4.學童上課有冷氣(結合綠能、節電等措施)
5.推動雙語教育
6.校園永續環境
7.提升運動環境
•友善運動環境
•以促參方式、活化閒置空間、引進民間資源,增設10個國民運動中心為目標
• 開放夜間學校戶外運動空間(預計明年6月前可完成62校)
•選手培訓獎勵與生涯發展
[#好生活]
8.在地文化 走入世界
•海洋流行音樂中心
•文化建設繼續推動(大美術館、見城、興濱、眷村文化保存)
•打造南台灣國際觀光城市
•原鄉建設與文化傳承
•友善新住民
•客家文化保存
9.減輕青年負擔—#長照、#幼托 政府都在
•興辦社會住宅(四年內預計興建/興辦至少6,000戶)
•降低托育與托幼負擔(將開辦首創全國夜間托育及臨時托育、公共托嬰中心、社區公共托育家園至110年底將可達34處)
•持續提升公共化幼兒園供應比率(預計110年公共化可達40%)
•長照服務涵蓋率提升(長照服務涵蓋提升至46.59%、1學區1日照預計111年完成達65個)
10.衛生醫療與防疫
11.社會安全網全力建構
•勞工權益維護
• 社區關懷照顧據點(111年底目標達500處)
•照顧弱勢家庭
•強化社會安全網計畫
•維護高齡者健康(肺炎鏈球菌疫苗+居家醫療交通費補助)
•毒品防制
12.建構農漁業高雄隊
•挺豬農加碼方案(發給每場養豬場消毒劑、補助養豬場除臭生物製劑、全面補助豬瘟疫苗)
•輔導農民因應價格波動
•農作物保險(市府編列1千萬預算,針對水稻、芒果、香蕉(植株/收入)、番石榴、荔枝、棗、木瓜、梨等8項農產品,補助農民參加「農作物保險」)
•漁產品輔導
13.發揮治理效能
•智慧城市推動委員會
作為高雄子弟,回饋故鄉,是我一生的理想;只要市府團隊在任的每一天,都將秉持「緊緊緊」的精神,讓高雄成為所有人都能夠實現理想、築夢踏實的海洋首都。
大港起風湧之時,高雄人從來就不怕挑戰,我們將以撼動TAKAO的精神,向前程邁進。謝謝大家。
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完整簡報👉 https://www.facebook.com/pg/chenchimai/photos/?tab=album&album_id=3626938120701775
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生涯輔導方案 在 鍾佳濱。沖咖啡【給你不一樣的屏東】 Youtube 的最佳解答
【設立國軍人才轉業中心 解決招募問題】
國軍募兵成效差,隨著少子化現象日益嚴重,未來兵源讓人憂心,立委鍾佳濱認為解決之道在於加強輔導轉業制度,才能吸引年輕人投效軍旅,他建議將行政院退輔會改為國軍人才轉業中心。
鍾佳濱持續二天分別針對國防部長馮世寬、行政院退輔會主委李翔宙質詢要求重視基層軍士官兵輔導轉業問題,鍾佳濱說,目前國軍募兵非常不順,所需的21萬5千人常備部隊只募到18萬多人,而過去由義務役補充的基層預官退出後,所募集的軍官不足以取代,才計畫把資深士官提拔為軍官,未來隨著少子化日益嚴重,募兵將面臨更嚴厲的挑戰。
鍾佳濱批評國軍的就業輔導偏重高階軍官,高階軍官役期長,薪水高,有職業生涯保障,反觀中低階官兵限定役期,薪水低,又無職業生涯保障,難怪招募不順。鍾佳濱強調,役期短的基層職業軍人最在意的是退伍後能夠轉業,如果沒有安排好轉業規劃,就招募不到軍人。
為解決兵源及募兵問題,鍾佳濱建議獨厚高階將領,功能不彰的將退輔會功能回歸國軍人才招募中心,設立國軍人才轉業中心,加強基層職業軍人轉業輔導,以吸引年輕人投效軍旅。
鍾佳濱指出,當年為輔導為數眾多的解甲戰士因此成立退輔會,如今這些戰士們年事已高,退輔會應轉型,針對青壯年退除役官兵就業需求增加,提出調整因應方案,所屬五大事業體不要再獨厚高階將官,應該提供更多機會給年輕軍官轉業。
馮世寬、李翔宙都認同加強輔導轉業規劃,有助於募兵。
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生涯輔導方案 在 鄭麗君 Youtube 的最讚貼文
針對「基北區104年免試入學修正方案」引發之爭議,教育部長吳思華於今年11/5公開表示「尊重地方自治,但北市需負責自行面對明年爭議。」鄭麗君在11/5審查教育部預算時,吳部長承諾10日前回覆;基北區6日公布修正方案,10日送教育部備查,國教署拖到30日才回覆台北市難以備查,如今又說要繼續溝通到年底。鄭麗君認為不管教育部與基北區之間的爭議如何,都應以學生的權益為重,不能聲稱北市需自負其責便蒙混過關,教育部必須盡速給台北市焦急等待的學生家長們一個確定的答案。
受少子化影響,教育部核准104年技專校院140科系停招,且明年度大學校院將有84個院系所學位學程停招;鄭麗君質疑這些系所學位學程的老師與學生是否得知停招的消息,且是否影響原修習該科系的學生?(例如某學生在四年前考上「桃園南亞技術學院建築系」,修習至大三時,校名改為桃園創新技術學院,且系名改為室內設計系,學校與科系名稱更改,將嚴重影響到該學生將來可報考建築師執照的資格。)鄭麗君認為,教育部每年核准增加與停招很多系所,學生的受教權利必須受到百分之百的保障。
鄭麗君認為12年國教在國中階段缺乏對學生深入的適性輔導與生涯規畫輔導,使得技職教育與普通高中教育一樣成為「照著傳統分數排序填志願」,導致適性分流的理想落空,更造成國家技術人才的空洞化與單一化。現在院版草案要求「高級中等以下學校應開設或採融入式支職業試探、生涯輔導課程」,但要如何落實才是今後最大的問題。鄭麗君說,依據現行12年國教總綱所規畫之課程時數,要求國中或國小開設職業試探、生涯輔導課程有實際上的困難,若採融入式教學法,授課教師是否具有相對的教案設計能力或切實輔導學生進行性向探索也是一大隱憂。教育部應確保國中小在教學方面能落實法條要求,如有必要,教育部應立即重啟程序,調整課綱。
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新住民子女自我探索及生涯輔導方案計畫, Kaohsiung, Taiwan. 210 sukaan · 1 berbicara tentang ini. 本次活動運用個體心理導向的冒險教育,透過鼓勵使成員可以一起 ... ... <看更多>