＃多元情緒管理課程
＃每一個大人孩子都有獨特經驗
＃寧寧老師課上教孩子靜心與等待
我在課堂上，會與家長分享，並親自帶領家長及寶貝們，一起來體驗學習等待、靜心、以及情緒調節
#孩子們最重要情緒學習一定還是在家庭中
因此，讓家長能夠上完課之後，帶著學習回家引導孩子、與孩子一起學習，是非常重要的
而我也都會鼓勵家長，示範引導，怎麼做，可以讓孩子願意學習
非常感恩，多數來上課的家長，都是所謂的「覺醒」家長，即使許多家長都是非常棒的，還很願意與我一起學習
而最終，不只是寧寧老師自己有多收穫、心得，經驗的累積，家長與孩子也都有所獲得
讓我感動得不僅僅是家長的回饋、在諮詢之後幫助到家長
更甚的是，我一直相信0-3歲幼兒的潛能，每每上完課，看到寶寶、孩子們的學習成效「回饋」
我更堅信，這是我要繼續走的路
我長期推廣正向心理學教養、同理心教養、親子EQ情緒管理，我將我過去接觸心理學、心理諮商、心理教育及 ＃表達性藝術治療、情緒認知管理、＃身體工作、＃瑜珈靜心、＃榮格心理學、＃隱喻學習...等學習背景，融入在課程中。讓家長與孩子可以從多元多方面來學習情緒管理，我自己設計帶著孩子與家長們一起實踐，行動出來～
人的奇妙在於，我們不會有一個人的經驗是一模一樣，可以很類似，但卻都是獨特的。
大家都說2歲-4歲是很惹人嫌的年紀，但於我而言，他們確實有些時候會惹得大人心煩
但是 ＃同理心教養 讓我從孩子們的角度、感受，與他們同在，看待他們的經驗
了解、讀懂孩子， ＃看清楚孩子之後，那些惹人嫌、不舒服就會釋然
孩子的經驗也會帶領我們從另一個角度來看待孩子
那會是欣賞的、肯定的、理解的、鼓勵的
孩子是美好的，我們若能夠跳脫看待孩子的方式，一定能體會到
孩子們給我的回饋也是
每一個孩子在每一個當下，都有屬於他們自己的經驗
我願意接納、包容，從他們的世界來看他們的經驗
每一個大人，每一個孩子，每一個人都是獨一無二
然而一直正面地看待孩子，也不代表孩子犯錯不能教，當孩子犯錯時，更要以溫柔優雅、與孩子同在、溫和而堅定的方式引導他們
我們真的可以不用打罵、不威脅、利誘地教養孩子～
我認為，教學老師抱持的態度很重要，態度會影響我們的行為
更多時候，我會跟大家分享的是我的理念、態度，而不是我的課程活動
活動可以調整、改變，而老師正確正向的態度，能夠持續帶領家長與孩子繼續向前走
＃諮商心理師寧寧老師 ＃同理心教養 ＃嬰幼兒情緒管理 ＃家長情緒管理 ＃情緒教養 ＃親職教養 ＃KidsEQLearningandParenting ＃EQLearningforFamily ＃情緒療癒 ＃正向教養 ＃藝術治療 #寶寶
情緒課
10月親子情緒教養課程資訊＆報名資訊
https://www.facebook.com/301641166910569/posts/873754833032530/?extid=piWydJehl1u59pbO&d=n
很開心，上次我在課堂上，特別一對一引導寶貝小莉和媽媽，怎麼樣真正做到完整的「靜心」及「等待」
媽咪在臉書上分享了影片～
🔽我們一起來看看寶貝數數字學冷靜和等待～超級可愛
