2020.12.21
【幸福占卜術🔮】
#特教老師的日常22
#社會技巧
香氛機煙霧繚繞,
老師化身占卜師,
越真誠面對自己越準喔!
心裡有煩惱嗎?
來抽張牌吧!
1.在心裡想一件最近的困擾或煩惱
2.在心裡問「我該怎麼辦呢?」
3.輪流簡單分享困擾(可以選擇不說)
4.攤開全部的卡不重疊
5.自己直覺選一張有感覺的
6.輪流說,老師先示範
(1)為什麼選這張
(2)念背面文字
(3)老師解釋
(4)聽完後的想法
孩子的煩惱有
1.忘記帶直笛,要罰站了
2.電腦課作業沒做完
3. 考試很多很多很多
4.幸福教室公益補助活動想參加,沒被選到
5.沒有煩惱都很快樂
猜猜哪個煩惱,選到哪張牌呢?
因考試焦慮的小孩,
選棒球那張,
「加油!加油!加油!
我是自己的一軍球員!」
聽完解釋孩子終於眉頭鬆開,
淡淡的笑了,
問他感覺如何,還緊張嗎?
他說好一點。
傳訊跟家長分享,
媽媽提到他有選擇障礙,
也常一早因為各種事找弟弟吵架,
建議家長也買副牌,
全家一早都抽一下。
遇到問題時辨識完情緒,
停下來抽卡,
回到理智,
讓自己不要卡在情緒裡。
這套卡很不錯,
正向心理學為基礎設計,
字好理解圖可愛,
有些老師需稍稍解釋。
感謝鈺郿開團,
博客來就有賣,
請搜尋「鼓舞卡」。
到處參加研習,
在薩提爾工作坊和社群的經驗,
把學到的東西轉化成教學才有用。
備註:
我沒有接業配喔,
純粹好用推薦😊
其他套卡還沒參透,
同系列對我教學上這套最好用。
正向心理學教學活動設計 在 蜜亞麻-諮商心理師郭蕙寧。寧寧老師 Facebook 的最佳解答
#多元情緒管理課程
#每一個大人孩子都有獨特經驗
#寧寧老師課上教孩子靜心與等待
我在課堂上,會與家長分享,並親自帶領家長及寶貝們,一起來體驗學習等待、靜心、以及情緒調節
#孩子們最重要情緒學習一定還是在家庭中
因此,讓家長能夠上完課之後,帶著學習回家引導孩子、與孩子一起學習,是非常重要的
而我也都會鼓勵家長,示範引導,怎麼做,可以讓孩子願意學習
非常感恩,多數來上課的家長,都是所謂的「覺醒」家長,即使許多家長都是非常棒的,還很願意與我一起學習
而最終,不只是寧寧老師自己有多收穫、心得,經驗的累積,家長與孩子也都有所獲得
讓我感動得不僅僅是家長的回饋、在諮詢之後幫助到家長
更甚的是,我一直相信0-3歲幼兒的潛能,每每上完課,看到寶寶、孩子們的學習成效「回饋」
我更堅信,這是我要繼續走的路
我長期推廣正向心理學教養、同理心教養、親子EQ情緒管理,我將我過去接觸心理學、心理諮商、心理教育及 #表達性藝術治療、情緒認知管理、#身體工作、#瑜珈靜心、#榮格心理學、#隱喻學習...等學習背景,融入在課程中。讓家長與孩子可以從多元多方面來學習情緒管理,我自己設計帶著孩子與家長們一起實踐,行動出來~
人的奇妙在於,我們不會有一個人的經驗是一模一樣,可以很類似,但卻都是獨特的。
大家都說2歲-4歲是很惹人嫌的年紀,但於我而言,他們確實有些時候會惹得大人心煩
但是 #同理心教養 讓我從孩子們的角度、感受,與他們同在,看待他們的經驗
了解、讀懂孩子, #看清楚孩子之後,那些惹人嫌、不舒服就會釋然
孩子的經驗也會帶領我們從另一個角度來看待孩子
那會是欣賞的、肯定的、理解的、鼓勵的
孩子是美好的,我們若能夠跳脫看待孩子的方式,一定能體會到
孩子們給我的回饋也是
每一個孩子在每一個當下,都有屬於他們自己的經驗
我願意接納、包容,從他們的世界來看他們的經驗
每一個大人,每一個孩子,每一個人都是獨一無二
然而一直正面地看待孩子,也不代表孩子犯錯不能教,當孩子犯錯時,更要以溫柔優雅、與孩子同在、溫和而堅定的方式引導他們
我們真的可以不用打罵、不威脅、利誘地教養孩子~
我認為,教學老師抱持的態度很重要,態度會影響我們的行為
更多時候,我會跟大家分享的是我的理念、態度,而不是我的課程活動
活動可以調整、改變,而老師正確正向的態度,能夠持續帶領家長與孩子繼續向前走
#諮商心理師寧寧老師 #同理心教養 #嬰幼兒情緒管理 #家長情緒管理 #情緒教養 #親職教養 #KidsEQLearningandParenting #EQLearningforFamily #情緒療癒 #正向教養 #藝術治療 #寶寶
情緒課
10月親子情緒教養課程資訊&報名資訊
https://www.facebook.com/301641166910569/posts/873754833032530/?extid=piWydJehl1u59pbO&d=n
很開心,上次我在課堂上,特別一對一引導寶貝小莉和媽媽,怎麼樣真正做到完整的「靜心」及「等待」
媽咪在臉書上分享了影片~
🔽我們一起來看看寶貝數數字學冷靜和等待~超級可愛
正向心理學教學活動設計 在 Jasmin Fong 方婷 Facebook 的最佳解答
✨快樂是心態,一種可以學習和習得的心態✨
因為疫情關係,讓大家有多些機會反思關係、重新審視人生目標、體驗不同的情緒。什麼才是真快樂真正向?”An unexamined life is not worth living.” 探究快樂,綜合眾多科學研究,分享掌握快樂和幸福的秘訣。
<正向心理學導師培訓課程>2020年5月7日,逢星期四晚,確認開班!
詳情及報名:https://clc.hkfyg.org.hk/2019/07/23/%E6%AD%A3%E5%90%91%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E5%B0%8E%E5%B8%AB%E5%9F%B9%E8%A8%93%E8%AA%B2%E7%A8%8B/
課程簡介:
對於如何掌握幸福和長久的快樂,正向心理學家利用科學實證去分析出一套理論,自正向心理學之父Dr. Martin Seligman推行以來,成為了心理學歷史中第四個「浪潮」,除了持續為人類推廣掌握得到的幸福外,更成為「哈佛大學歷史上最受歡迎的課程」。課程旨在培訓學員成為正向心理學導師,推廣及教育掌握幸福、長久快樂的秘訣。課程運用正向心理學的科學研究為基礎,整合及設計出一套「正向生活應用程式」,內容針對教學、培訓和輔導實務應用,協助學員釐清正向心理學的概念外,更可以靈活運用於日常生活、人際關係及教學工作當中。
課程內容:
✅正向心理學的發展
✅習得性無助與習得的樂觀
✅快樂方程式
✅幸福感的建立步驟1234
✅改變負面思維的實用技巧
✅正向人際溝通技巧
✅自我慈悲與感恩
✅正向心理輔導技巧
✅正向心理問卷應用
✅正向心理教育活動設計及培訓要點
上課地點:
銅鑼灣公理堂大樓21-22樓(*因應疫情發展,部分課堂有機會採用網上教學方式授課)
詳情及報名:https://clc.hkfyg.org.hk/2019/07/23/%E6%AD%A3%E5%90%91%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E5%B0%8E%E5%B8%AB%E5%9F%B9%E8%A8%93%E8%AA%B2%E7%A8%8B/
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💫樂融整合心理治療中心
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